情感作文(初中作文关于“情感”为话题的三好作文怎么写)
1.初中作文关于“情感”为话题的三好作文怎么写
我有一个好父亲 父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。
只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。 对我们几个孩子也一样。
他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。
父亲是个农民，但在我眼里很多地方又不像地道的农民。父亲读完了小学，初中上到了二年级就因贫困辍学了。
接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头，在那儿上了两年的中专。 后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了，父亲又回到家继续当他的农民。
父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。
往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。
什么格式，怎么称呼，如何落款，都是父亲手把手教我的。我虽然喜欢他的字，但我练字没长性，直到如今也没形没体儿的。
回家陪父亲喝酒，喝到高兴处，父亲总是指着我说：“就你还中文系，还老师，写字还不如我这个农民哪。 ”我只能笑着点头。
父亲是个爱书的人。他每次出门，包里总要塞本书。
实在没有可看的，也要捎上几张报纸。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。
农闲时节，别人家的男人或打牌或赌钱，我父亲就在炕上看书。 逢雨雪天，更是整天抱着书看。
这两年父亲眼花了，自己买个花镜，还是不忘读书。我有时端详端详，老人还真像个文人先生呢。
今年暑假回家，我倒腾书柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来，是清朝道光年间刻印的，可惜少了一卷。我对他说，这书给我吧。
父亲说行啊，反正我眼花也看不了了。 父亲还常常感慨地对我说：“文革那会儿，你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了，怕惹祸。
要不留到现在也值钱了。”于是我也很感慨。
好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。 我家的三个孩子中，父亲最疼我，他说我坐得住，安分。
冬天的时候，我整天在大街上疯跑，出了满身的汗，热得把穿的棉裤都溻湿了。早晨起床前，父亲总是早早把火炉点好，然后把我的棉裤用手翻转过来，一点一点地靠近炉子烤，边烤边慢慢晃动着，不一会儿，我就看见棉裤上腾起缕缕热气。
等烤完了，父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓，让它柔软。 等我再穿上的时候，感到很温暖。
父亲是一个闲不住的人，他常常给我擦皮鞋，每次都收拾得很仔细。我上学骑的自行车，每天都是父亲为我取出来，晚上回到家，每次也是父亲为我存放好。
擦车打气更是他的份内之事。在他眼里，我似乎永远是个孩子。
我上学时读的书，都是父亲亲自包书皮，并用毛笔写上我的名字。 我当老师这么多年了，我上高中时的课本仍然保存完好。
有时我读他说，这书都没用了，您把他卖了吧。父亲总是说：“放着吧，放着吧，书到用时方恨少啊。”
我在南京上四年大学，每次都是父亲执笔给我写信，信的结尾总是说，别心疼钱，吃好，注意身体。他很少叮嘱我好好读书，但我读了父亲的信，自然知道该怎样去念书的。
现在，我当父亲也十多年了。孩子小的时候，因为他生病不肯吃药，没少暴打孩子，大一点了，因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。
直到现在，学习不好了，考试不好了，我对孩子也是非打即骂。想想父亲对我，再想想我对孩子，确实很惭愧啊。
我和父亲每年相见几次，见一次，他就老一点儿。 可不是吗，我都奔四十了，父亲能不老吗。
在我眼里，父亲是个沉默的人，是个爱我疼我的人，是个爱读书写字的人，是个引导多于管束的人。在我眼里，父亲的形象很高大，须仰视才见。
愿父亲能健康的活着，我愿意永远做他的孩子。
2.以感情为话题的作文
[以感情为话题的作文]
以感情为话题的作文 夏日的最后一束紫花 夏日轻轻合上日记本，泪滴在日记本上，晶莹的泪珠映出了昨日病死的小狗——白雪，以感情为话题的作文。 （一） 今天，爸爸带回了一条大狗，黑色的短毛一点也不杂乱，黑溜溜的大眼睛。于是，我给它取名为Black，但我并不喜欢它，我更想念的是小培送给我的小狗白雪，可惜它已经病死了。我想，Black是替代不了白雪的。 （二） “夏日，虽然我没有小狗送你了，但是我可以送你这个！”小培从身后拿出一大束紫色的野花，淡紫色的花瓣上滚着晶莹的小水珠。小培得意地说：“这是我好不容易采到的！”说完抬起脚，向夏日展示鞋底的湿泥，“等这束花谢了，我还会再为你采一束的。”“谢谢你！”夏日感动地说，她把那束紫花插进花瓶里，放在房间里的窗台上。“咣啷”一声，夏日听到后，急忙冲进房间，Black把花瓶打碎了！Black低下头，嗅了嗅那些花，像个犯了错的孩子。她气愤地瞪了Black—眼，打开日记本。 6月6日：小培送了我一束紫花，却被Black打翻在地上，我真的不知道它为什么这么做。 （三） 渐渐地，那束紫花凋谢了，夏日恋恋不舍地扔掉它。一天早上，Black从她的房间走了出来，脚上沾满了泥土，夏日喊：“为什么把我房间弄得这么脏！”Black低下了头。这时，她意外地发现一束开得正艳的紫花，静静地躺在窗台上，夏日高兴地想：“一定是小培从窗户把花送进来的。” “小培，谢谢你！”“什么谢不谢的，马上要考英语了，抓紧时间看书吧！”小培神速地写着单词，头也不抬地回答她，作文素材《以感情为话题的作文》。 夕阳斜照在夏日家的小阁楼上，Black趴在阳台上，看着夏日疲惫地走进了院门，它收回了那吐出来的粉红色的舌头，大大的黑眸流露出一丝欣喜，Black一直默默地看着它的主人。 （四） 每天，夏日都可以看见一束美丽的紫花静静地躺在窗台上。初三的学习越来越繁重了，她没有时间去写日记了，但是她还是经常去抚摸那束美丽的紫花。一天，夏日转过头，看见Black正看着自己，突然有一股无名的火气蹿上了心头，她大声地呵斥道：“看什么看！还要把我的花打翻吗？”Black的眼眸暗淡了下米，低着头，小心翼翼地走开了。 清晨的阳光洒在校园各处。“小培，等等我！”小培转过头：“什么事？”“谢谢你送给我那么多的紫花！”夏日笑着说。小培吃惊地说：“什么紫花啊？”“就是每天放在我窗台上的紫花。”“我只送过你一束呀。”小培解释道。她张大了嘴：“什么？那些紫花不是你送的？那……”夏日语无伦次，她忽然明白了一切。 （五） 夏日飞快地向家里奔去。突然，她看见了一条熟悉的大黑狗，像一支离弦的箭在马路上飞跑着。她大声喊道：“Black！”它停下了脚步，那双黑色的大眼睛无限欣喜地望着她。“危险！”夏日失声大叫，但是一切都晚了。一辆飞奔的卡车向Black撞去……夏日踉跄地跑过去，Black的眼睛睁得大大的，欣喜但无光泽地望着她。夏日的泪水无休止地流。她拿下Black嘴中叼着的一束新鲜的紫花，花瓣上滚落着Black的血珠…… 夏日打开日记本。 9月1日：Black，谢谢你送我的紫花，因为你，我拥有了整个夏天的快乐！ 《以感情为话题的作文》 〔以感情为话题的作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
3.有关父爱的情感作文
父爱无言
父亲是一个沉默的人。
读过很多赞颂母爱的文章，而写父爱的却不多见。睚小到大，我也的确对父爱的感悟有限，印象中，我的父亲总是板着脸，没有一丝笑容，他的行动在我的印象中也少得可怜，倒是母亲常爱提起我们小时候的事。她说那时父亲总爱把我们放在他们肩上逗我们玩，可我对此是一点印象也没有了。现在想来，我倒在想是不是在我小的时候，他就已经意识到我和小弟小妹将是他这一生沉甸甸热处理 担。父亲，在我当时幼稚的思想中，仅是一个与我们同桌用餐而毫不相干的人。因为他从不关心我们，也从未向我们表达过他的爱意。
直到有一天，我感觉自己已经懂事了、长大了的时候，才发现并非是父亲无爱，而是因为父爱无言。
父亲不会像母亲那样为你炒菜、做饭、洗衣，不会像母亲那样时常叮嘱你多喝水，天凉了要加认等等。他似乎与我们的日常生活的确无多大关系。但是，正是父亲才使我们有了生活的依靠，为我们创造了生存的条件。想想看，早晨，当我还在甜甜的睡梦中时，就会朦朦胧胧地听到父亲开门，推车上班的声音以及他那匆匆的、有力的脚步声。晚上，当我正坐在电视机前津津有味地欣赏精彩的电视节目时，父亲才踏着熹微的月色，载着满身的疲惫回到家中，他这样辛苦地为生活奔波都是为了谁，都是为了他的儿女们，为了我们能有更好的生活啊！而有时，晚上他下班回家，因为太疲惫而要求我们关掉电视回房间睡觉时，我们还埋怨他的专横，他的不讲理。现在想来我是多么地自责、惭愧呀，明明是自己当时太不懂事、太不懂得体谅父亲了。
父亲，他从来不教我们应该怎样处理一件事，因为我敢保证，他有时未必比我处理得好，甚至会更糟，因为父亲在人情世故这一方面，脑筋简单得如小孩子，他对于这一方面，用母亲的话来说，就是“没长这方面的脑子”。每次周未回家，母亲总爱在饭桌上寻长问短，寻东问西。而父亲总是默默地边吃边听，偶尔抬头望我一眼，我从他的目光中既感受不到赞扬，也感受不到责备，这使我很难明白他在想些什么。
初三那年，我对母亲说感觉自己恐怕是近视了。母亲一听，说：“你这孩子，总是不长记性，我跟你说过多少次，写字本子远点，注意保护眼睛，你总是不听，这下可好。”我无辜地转向父亲，可他却连头也未抬，但是第二天，他说要带我去县城配眼睛，来回几十里的路，都是父样骑着自行车一圈圈蹬过来的，我坐在后车架上，只看见他时起时伏的脊背，听着地面与轮胎摩擦所发出的沙沙的响声。我坐得背都酸了却不敢动一下，因为我怕父亲觉察到我的不舒服，一丝略带辛酸的甜蜜，涌上心头，使我想到一句话：父爱之无言，正如花开之无声。
十几个春释来，父亲毫不张扬地倾注着对我们的无私的爱。他从未用语言表达过什么，取而代之的是用一个个行动默默地诠释着父爱的含义，令我感到：父爱之无言，正如花开之无声
4.急求一篇初中作文,关于情感的,比如：快乐,犹豫,伤心
在学习中寻找乐趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习之精妙，就在于培养学习的乐趣。
“乐在其中”是人生追求学问真理的最高层次，只有以学习为乐的人，才能真正学习好。“学习的最好方法之一是没有压力或者强制。”
有人说，“有压力才有动力。”而我从自己的生活经验和学习体验中，深深体会到“没有压力”才是我所喜欢的。
记得上学时，教育学和心理学是我最头疼的科目，虽然上课时我尽最大的努力使自己集中精神听讲，可是脑中浮现出的奇形怪状的影象总在不经意间困扰着我。一到考试，我心里压力就特别大，当时考试还要排名次呢，不仅学科排，各科的总分及平均分也排名。
复习时，我狠命啃着书，试图将每个概念，每个事例……都刻在自己的脑子里。“战场”上的题目好生眼熟，我百感交集地翻遍记忆的每个角落，可答案的倩影仍未出现在“灯火阑珊处”。
交上考卷，灰溜溜走出教室，所有答案都一股脑儿蹦出来欢迎我，就像跟我捉迷藏似的，让我哭笑不得。这在心理学上叫暂时性失忆，因为心理压力所致。
没有压力的学习最好的方法是边玩边学。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”
兴趣是最好的老师、是学习的动力。小学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点，只有尊重孩子的天性，才能收到理想的效果。
让课堂充满情趣，不仅是小学生的心理需求，也是各科教学本身内在的要求。采用多种游戏、活动调动学生学习的兴趣，课堂气氛生动、活跃、和谐。
孩子们兴趣盎然地主动学习，主动发展，就能取得比较好的效果。一些同学对学习没有兴趣，只要加以合理的引导，就可以培养良好的学习兴趣。
营造气氛，创设情境，培养自主合作探究的学习能力，让学生们在探索中享受成功。赞科夫认为：“课堂上应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲、积极地探求知识的心理气氛。”
这种心理气氛是在开课伊始教师努力营造的一种精神振奋的、生机勃勃的“情调”，更是在融洽的师生交往互动中不断生成和发展起来的。正如第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本身，而在于激励、唤醒、鼓舞”。
教师要关注全体学生的学习全程，让孩子始终处于精力充沛的的状态，适时地点拨，热情地鼓励，让每个孩子乐于尝试，积累成功经验和积极的情感体验。“培养自主、合作、探究学习能力”是新课标中一重要的理念。
美国实用主义教育家杜威说过这样一句话：“学校中知识的目的，不在于知识本身，而在于使学生自己获得求知识的方法。” 教师应力争改变主宰课堂的局面，使教学在师生平等对话的过程中进行。
由浅入深地培养学生善于发现的精神，树立学习的主人翁意识，体现了学生的主体作用，让学生自主学习，把学生看作学习的主人，彻底改变老师的“全盘授予”，放下教者的架子，把主动权交给了学生，发展学生的交际能力、语言能力、合作能力，培养学生自主合作探究的学习能力。 课外与课堂上知识有机的结合，寓学习于日常生活及游戏中。
让学生积极参加一些课外活动、实践调查活动，将所学知识应用于实际。课外与课堂上知识有机的结合，有利于提高学习兴趣。
把学到的知识结合生活实际，运用到生活，然后与同学们共同讨论，形成自己的知识；生活中也处处有学问，要学会观察发现，学会学习，从而体验到学习的重要性和多样化，并通过思考与交流形成创造性学习的意识。学习是不能遗传的，要靠自己亲身去体验。
我在自己的学习中体验着收获的快乐，在学习中不断地增值，在探索中享受成功。我也会尝试着让我的学生亲身体验学习的酸甜苦辣和成功快乐。
