描写秃鹤秃的句子

1.大家为什么叫他秃鹤?秃鹤的秃,是很地道的,《草房子》中是怎么描

秃鹤的秃，是很地道的。

他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。

事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。

如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。

桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：”一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。

秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。

人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”

说着，就要伸出油腻的手来，秃鹤说：“你先把肉给我”，丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”

丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉--那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。

丁四抓了杀猪刀追出来，秃鹤跑了一阵却不再跑了，他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥霍了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。

秃鹤不再快活了。 那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。

天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。

秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。

秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。 雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。

他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。

秃鹤捡起一块瓦片，砸了过去，惊得那几只鸭子拍着翅膀往远处游去。秃鹤又接二连三地砸出去六七块瓦片，直到他的瓦片再也惊动不了那几只鸭子，他才罢手。

他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。 晚上回到家，他对父亲说：“我不上学了。”

“有人欺负你了？” “没有人欺负我。” “那为什么说不上学？” “我就是不想上学。”

“胡说！”父亲一巴掌打在了秃鹤的头上。 秃鹤看了父亲一眼，低下头去哭了。

父亲似乎突然明白了什么。他转身坐到了灯光照不到的阴影里的一张凳子上，随即，秃鹤的秃头就映出了父亲手中忽明忽暗的烟卷的亮光。

第二天，父亲没有逼秃鹤上学去。他去镇上买回几斤生姜：有人教了他一个秘方，说是用生姜擦头皮，七七四十九天，头就能长出发来。

他把这一点告诉了秃鹤，秃鹤就坐在凳子上，一声不吭地让父亲用切开的姜片，在他的头上来回擦着。父亲擦得很认真，像一个欲要让顾客动心的铜匠在擦他的一件青铜器，秃鹤很快就感到了一种火辣辣的刺痛，但秃鹤一动不动地坐着 任由父亲用姜片去擦着。

桑桑他们再见到秃鹤时，秃鹤依然还是个秃子，只不过那秃头有了血色，像刚喝了酒一样。 不知是纸月还是香椿，当秃鹤走进教室时，闻到了一股好闻的生姜味，便轻轻说出声来：“教室里有生姜味。”

当时全班的同学都在，大家就一齐嗅鼻子，只听见一片习习声，随即都说确实有生姜味，于是又互相地闻来闻去，结果是好像谁身上都有生姜味，谁又都没有生姜味。 秃鹤坐在那儿不动。

当他感觉到马上可能就有一个或几个鼻子顺着气味的来路嗅呀嗅的就要嗅到他并直嗅到他的头上时，说了一声”我要上厕所”，就赶紧装出憋不住的样子跑出了教室。他跑到了河边上，用手抠了一把烂泥，涂在了头上，然后再用清水洗去，这样反复地进行了几次，直到自己认为已经完全洗去生姜味之后，才走回教室。

七七四十九天过去了，秃鹤的头上依然毫无动静。 夏天到了，当人们尽量从身上、脑袋上去掉一些什么时，秃鹤却戴着一顶父亲特地从城里买回的薄帽，出现在油麻地人的眼里。

2.急求 关于《草房子》之《秃鹤》的好句4+以上,加赏析,好的增加悬

草房子读后感500字

金色的草房子，苦叶，宁静的河流，一望无际的芦苇沼泽。这是油麻地。住有一群可爱的孩子：调皮，聪明的生生秃土地起重机，强杜小康柔软，安静的纸月。曹波波纯粹的小说“草房子”。

草房子“记录一个男孩生生难忘的6年小学生活，讲述动人的故事此起彼伏。每读完一个故事，我会感到一种震撼人心的力量，善良，尊严，顽强。。都散发着光辉人性之美，不断地在我脑海中的影响。

故事最惊心动魄的莫过于秦大奶奶，她在书中是最顽固的人，在油麻地生活了几十年，躲藏在一所房子在西北角，是一所小学有残疾的学校，学校已经使用了十年以上没有把她走出校园，在当地人的眼中，她是一个可恶的老女人，总校破坏活动。然而，在春天，她的冒险保存的溺水乔乔油麻地照顾，半个月后勉强下地，从那时起，她有一个巨大的变化：离开校园，闯入校园鸭拐杖和她出去时带着一根手杖拿不到的小窗户关上。。最后，她是一个南瓜学校，不小心掉进了水里，永远地离开移动，我不能帮助，但认为什么让她这样一个巨大的变化，不管是什么让一个单纯的南瓜白花花前面的河流是什么让她在年老的人类发出的荣耀吗？这就是爱！油麻地说实话，她的纯油麻地爱她那颗感恩的心脏。关怀，简单，感恩书面秦奶奶把收尾

本书，我最佩服的是这本书杜小康，他是最富有的人在油麻地生长在高大豪华的红一夜之间，他的家庭一贫如洗，学习名列前茅，他不得不辍学在家，和他的父亲放鸭子，一次又一次地破灭。但他一直生活在蜜罐里，在苦难面前表现门。得分勇敢和强壮，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在校门口摆摊，让大家看到了他的强硬的美丽和优雅。DUS坏运气相拼的悲剧和优雅的告诉我们：患来，我们无法避免的，希望，微笑面对。

“草房子”神奇的吸引了我，荡漾着整个工作的同情心，在每个英雄的身体闪耀着人性之美，让我不禁佩服极致之美。

草房子“，永远值得我收集了一本书！

“傅雷”图书

“傅雷”这是怀着一颗感恩的心赢得了。这本书体现了傅雷的祖国，为他的儿子的深深的爱。信中强调，一个年轻人如何做人，如何对待生活。奖品是傅雷自己的经验与自己的经验，教他的儿子，别人要谦虚，得体的礼仪；故障的情况下也不要气馁，不骄傲感的国家和民族的荣誉，艺术的尊严个性，做一个“德国艺术，优秀的艺术家的个性。”

“傅雷，充满了一个父亲的儿子的期望，关爱和严格要求，充满了丰富的父亲和儿子。这让我感觉就像一场戏，给人一种精致的氛围和无穷的回味。

傅雷教育他们的子女作为一个社会，一个光荣的，对祖国的义务和责任，不是每一个家长可以加强教育这个境界，但他们的子女的关心和爱护，但它是永恒不变的。

我父亲的教育水平不高，而父亲常年辛勤工作积累了丰富的生活经验。我的教育作为重中之重，精力和心血，他花了我给大家看。每当亲戚朋友称赞的成就，我从来没有忘记航班花式父亲“英雄”，和他的父亲沟壑的老脸上总是充满幸福的笑容出现了。

我不知道从什么时候起，父亲在我耳边“唠叨”可能是一些人生哲学，做事的方式，也就是说，不明事理的人，我总觉得麻烦，往往敷衍。不知道缶做不排除这样一个“唠叨”？但想必不会。他完全保存了他父亲的信，保存这个精神财富。今天，我来理解他的父亲，也越来越重视父亲的好教员。父亲的说教，我不能被保存在一个字母的形式，但在我的心里，永远是无价的财富。

父亲仍然是繁忙的，仍然是“唠叨”仍然预期严重的目光注视着我，不经意间看到父亲的头部闪现银，仔细看看，并发现父亲一个几个白色的头发和深眼皱纹一点点。每一次，我要到说：“父亲，你已经工作辛苦了一辈子，采取休息。”愚蠢我什么都没说。

父亲，在我的心里，你将永远是一个伟大的成功，你的言行，我会有更大的勇气和力量，克服各种恶魔，我踏上成长的道路。

3.草房子秃鹤故事简介

简介：油麻地的小学生秃鹤，与校长儿子桑桑是好朋友。因为他的头秃，被大家称作秃鹤。当油麻地小学要参加会操时，他被要求戴上帽子。孩子总是有反抗性的，于是他在大家面前扔出帽子，把他那光光的脑袋暴露在所有人眼前。

同学们也就因为失去了荣誉而疏远了他。他开始想补救。这是小学要参加汇演，需要一个小光头来扮演。试来试去都不行，陆鹤就自告奋勇。他用心地练习，最终为学校赢得了荣誉，也获得了大家的原谅与尊敬。正如那一章最后一句他是“最美得少年”。

秃鹤的性格：坚强，自尊（秃鹤强烈的自尊和倔强来自于他有一个与众不同的脑袋：光头），秃鹤倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。

扩展资料：

《草房子》人物介绍

1、桑桑

桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为该书的第一主角。

2、秃鹤

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害。“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜小康

杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

4、细马

细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。

在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

4.《草房子》的“秃鹤”,用简要的语言概括小说的故事情节

“陆鹤”是一个秃顶的孩子。

随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。

他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”

即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。

可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。