描写写人语言的句子
1.描写人物语言的句子摘抄
描写人物语言的句子 1、他强压怒火说："你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！" 2、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
3、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。 4、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。
林子大了，啥鸟都有。 5、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
6、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。 7、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉.长短句，四六体。
一气呵成。 8、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？ 9、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
10、她大发脾气道："你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！" 11、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。 12、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
13、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺.说不清，道不白的。 14、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
15、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声"好！好！好！" 16、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。 17、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
18、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
2.描写人物语言的语句
谈吐 善言 八字打开 超超玄著 单刀直入 对答如流 讽一劝百 高谈阔论 高谈雄辩 喙长三尺 开门见山 开宗明义 口若悬河 伶牙俐齿 能言巧辩 能说会道 片言折狱 谈言微中 脱口而出 微言大义 娓娓不倦 娓娓而谈 下阪走丸 悬河泻水 言简意赅 言必有中 言近指远 言谈林薮 要言妙道 要而言之 要言不烦 一发破的 一语破的 一语道破 一言九鼎 一言以蔽之 一字褒贬 意味深长 应对如流 至理名言 动听 甘言美语 豪言壮语 妙语解颐 谈笑风生 甜嘴蜜舌 甜言蜜语 娓娓动听 燕语莺声 由衷之言 有声有色 语重心长 话多 不可胜言 长篇大论 唇焦舌敝 唇干口燥 刺刺不休 喋喋不休 东拉西扯 多嘴多舌 津津乐道 口口声声 呶呶不休 千言万语 千叮万嘱 千叮咛，万嘱咐 强聒不舍 舌敝耳聋 谈天说地 滔滔不绝 寡言 闭口无言 默默无言 讷口少言 钳口不言 一言半语 只言片语 不雅 对牛弹琴 反唇相稽 妇姑勃溪 夹枪带棍 冷嘲热讽 免开尊口 明枪暗箭 嬉笑怒骂 有天没日 中？谥?？ 其他 卑之无甚高论 不着边际 畅所欲言 持之有故 打开天窗说亮话 肺腑之言 和盘托出 含糊其辞 好说歹说 嘉言懿行 叫苦连天 叫苦不迭 侃侃而谈 理直气壮 扪虱而谈 片言只字 人之将死，其言也善 三缄其口 心直口快 雅人深致 言为心声 言之凿凿 药石之言 一诺千金 语焉不详 语无伦次 正言厉色 诛心之论 轻嘴薄舌 迭床架屋 ⑵交谈 班荆道故 促膝谈心 抵掌而谈 对床夜雨 交头接耳 窃窃私语 言来语去 谆谆告诫 ⑶议论 持平之论 祟论宏议 大放厥词 都俞吁？？泛泛而谈 沸沸扬扬 各抒己见 街谈巷议 满城风雨 平心而论 评头品足 强作解人 人言籍籍 甚嚣尘上 舐皮论骨 言三语四 异口同声 议论纷纷 臧否人物 喷有烦言 知人论世 众说纷纭 众口一词 众口铄金 ⑷争论 争辩 聚讼纷纭 力排众议 哓哓不休 兄弟阋于墙 争长论短 郑人争年 钻牛角尖 有理 据理力争 言之有理 言之成理 以理服人 振振有词 自圆其说 理亏 不攻自破 理屈词穷 哑口无言 哑子吃黄连 支吾其词 自我解嘲 直率 倾肠倒肚 说一是一 无所顾忌 无所回避 无可讳言 晓以利害 知无不言，言无不尽 直言不讳 直抒己见 直截了当 骨鲠在喉 君子一言，快马一鞭 快人快语 情态 百口莫辩 奔走相告 捕风捉影 不以为然 不容置辩 耳边风 锋芒逼人 前言不搭后语 声色俱厉 谑而不虐 咬文嚼字 隐约其辞 油嘴滑舌 油腔滑调 之乎者也 指天画地 自言自语 方式 搬弄是非 避而不谈 博土买驴 唱对台戏 赤口毒舌 穿凿附会 唇枪舌剑 当头棒喝 当面鼓，对面锣 掉三寸舌 断章取义 恶语中伤 含血喷人 胡言乱语 话中有话 口诛笔伐 论黄数黑 鸣鼓而攻之 群起而攻之 入室操戈 舌剑唇枪 说短论长 说三道四 说白道黑 妄言妄听 闲磕牙 相提并论 摇唇鼓舌 引经据典 ⑸断定 如此而已 显而易见 在所难免 诸如此类 ⑹妄语 大话 唱高调 吹大法螺 大言不惭 过甚其词 夸夸其谈 夸大其词 添枝加叶 徒托空言 言过其实 空话（废话） 废话连篇 空话连篇 口头掸 群居终日，言不及义 徒读父书 无稽之谈 虚费词说 言之无物 言不及义 旧话 陈词滥调 旧调重弹 老生常谈 胡话 不经之谈 痴人说梦 道听途说 颠倒是非 颠倒黑白 飞短流长 风言风语 姑妄言之 蛊惑人心 海外奇谈 胡说乱道 花言巧语 混淆是非 流言蜚语 梦中说梦 弥天大谎 信口开河 信口雌黄 言不由衷 妖言惑众 异端邪说 淫辞邪说 指鹿为马 ⑺其他 不知所云 不足为外人道 不刊之论 不根之论 不易之论 赤舌烧城 辞不达意 粲花之论 吠形吠声 狗血喷头 哗众取宠 泼妇骂街 祸从口出 冷言冷语 南腔北调 弦外之音 言不尽意 言外之意 言归正传 一言难尽 一犬吠形，百犬吠声 意在言外 违心之论 。
3.描写人物语言的句子怎么写?
1、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
2、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。 在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
3、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。4、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。 5、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。
她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。
深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
6、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 7、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
8、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。 头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。9、星期天，我去排队买米。
在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。
就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。10、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。
他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
4.描写人物语言动作的句子
一、动作
1.她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
2.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
5.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
二、神态
1.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
2.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
3.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
4.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
三、语言
1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”
2.“这是怎么回事呢？”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊！”
3.“怎么可能！”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？
4.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
5.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
5.描写语言的句子（要生动的）
人物语言描写的例句（1）
老师的一席话，像在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！
老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。
俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？”
你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了，还满不在乎。
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可！”
他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打
鼓——响（想）得不低”
人物语言描写的例句（2）
他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小！”
他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
你有多大本事，敢口出狂言？真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅！
芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
老师的话，如同阳光温暖着我的心。
这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。
他话匣子一开， 活像自来水龙头， 一拧开就哗哗往外流水。
他啲话就像抽不完啲蚕丝， 越说越多。
这个女人生性泼辣， 嘴碴子厉害， 她能将一根稻草讲成金条。
她说起话来唧唧呱呱， 一串一串啲， 像只巧嘴八哥。
他说起话来， 像炮筒子一样冲， 全是火药味儿。
他说话直来直去， 从不拐弯， 发起脾气来， 一句话能把人砸个跟头。
这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来， 字字似乎带着刀刃。
总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。
虽然使用抄的，但希望能帮助到你。
6.有人物神态描写和语言描写的句子
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）
我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。）
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！
