中学生应有计划地读书(精选3篇)9-17-41
简介:感谢网友“磨安莲”参与投稿,以下是小编整理的中学生应有计划地读书(共3篇),欢迎阅读与收藏。
篇1:中学生应有计划地读书
面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会无所适从。
中学生的大部分时间是在课堂上度过的,每天又要完成当天的学习任务,因此,可供阅读的时间,尤其是课外阅读的时间并不多,如果读书再没有目的和计划,就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。
中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点:
有利于基础知识的学习,有利于发挥自己的特长,有利于弥补自己的弱点,有利于阅读能力的提高。
安排阅读计划时要注意:
围绕课本阅读一些有关的课外书。例如,读一些与课内学习有关的科技史,人物传记,这样有助于提高课内学习的兴趣,充实课内学习的"内容,使思维更加活跃。
围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物,一个爱好理科的学生,可以定期到阅览室读有关的报纸杂志,一个喜欢文科的学生,可以定期去读各种文学刊物,也可以利用假期阅读文学名著。
至于课外书的选择,可以请教老师,请教高年级的优秀生或同班的同学,也可以请教家长。把他们的好经验学过来,实在是一种省时间的好办法,选好一本书,就可以用较少的时间得到较大的收获。
书选好了,再把读书的时间分配好,不仅可以提高读书的效率,也不至于冲击课内的学习。长期坚持下去,学习中的弱点就可以得到弥补,个人的特长就可以得到发展,既促进了课内的学习,又丰富了课外的精神生活。
总结:不少学生读书缺乏目的和计划,一昧地从兴趣出发,常常看一些侦探小说、武侠小说,达到了爱不释手的地步,为看这些书而开夜车,不完成作业,结果严重干扰和影响了课内的学习,这是一种不好的读书倾向。
篇2:中学生读书计划
一、活动目的:
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。在阅读日益显得重要的今天,语文《课程标准》明确提出了第四学段的阅读要求。为了拓展学生的知识面,激发学生的阅读兴趣,让每一位学生从小养成热爱读书的好习惯,并能在读书的过程中陶冶情操,获取知识,磨练意志,结合我校实际,制订本读书计划。
二、活动领导小组:
组 长:
副组长:
组 员:
三、活动实施的计划
1 、建立班级图书角
学生捐书,每个班级建立起图书角,各班结合本班特点,制订读书计划。
2 、做好个人读书记录
每个学生在班主任要求下做好个人的读书计划,制定出相应的读书目标和读书成长规划书,适当写读书笔记。
3、做好班级读书记录
各班设计一本读书记录簿,要求有每个学生的读书内容、数量,实现时间、好词好句摘录,心得体会等,以备交流。
4 、举办读书交流会
各班级定期展示学生们的读书记录并作出评价,推荐好的心得体会全校交流,在全校形成良好的读书氛围。
5、开展主题讨论或辩论会
将学生的心得体会分类、整合,结合语文教材的口语交际,开展讨论或辩论会。
6 、出读书小报
每个学生在老师或家长的帮助下,收集课外资料,每学期出一次读书小报。并对小报进行评比。
7 、推荐新书、好书
同学之间互相推荐看过的新书、好书并在此基础上把书目提供给学校图书室,充实图书。
8 、开展读书综合实践活动:
开展班级或全校读书综合实践活动,如:写短评、讲故事、主题演讲、写调查报告、制作小报、读书征文比赛等。
9、总结反思
评选读书活动中的积极分子,总结本期读书活动的经验,总结存在的不足。
篇3:中学生读书计划
一、读书目标:
1.以“让读书成为习惯”为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排:
1.自购图书阅读,加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》,我要充分利用课余时间阅读,寻求先进的教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。其他教师借阅或充分发挥网络资源优势,实现资源共享。除阅读自己订阅的两本书籍外,还可以借阅其他教师的教学刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著,丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动,讨论读书的收获与困惑,让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。
6.平时要与女儿一起共读书,创造家庭读书氛围,共同养成良好的读书习惯。