描写黑虎谭的句子
1.关于人物描写的段落
1、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
3、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
2.描写黑虎松的语句
黄山十大名松之一。被列入世界遗产名录。黑虎松生于白鹅岭索道站下坡至始信峰岔路口海拔1650米处。相传，早先有一僧人到狮子林，路过此处，忽见一黑虎卧于松顶，转瞬间，黑虎又不知去向，只见一株高大的古松。又此松主干粗壮，针叶苍翠，干校气势雄伟，一派虎气，且冠盖浓绿近于黑，酷似一只黑虎卧于坡下，故称“黑虎松”。有诗记之曰：“古松一见态惊人，爪舞牙张眼鼻真。黑虎曾经眠顶上，针须铁甲貌狰狞。”
语句：黑虎松枝干粗壮，针叶翠绿，气势雄伟。树冠形似一只黑虎卧在树上。
3.写黑龙谭的作文4百字
心极了。
黑龙潭公园位于昆明北郊距城12公里的龙泉山下，又名五老山。这里潭深水碧，古木参天，潭水旱年不涸。传说有黑龙在此潜居，故称“黑龙潭”。
步入黑龙潭公园的大门，我便被这里的美丽景色吸引住了。只见路旁的各种鲜花争相开放，绿色的潭面犹如一面明亮的大镜子。走上黑龙潭的石桥，同学们都喊了起来：“真奇怪呀！真奇怪呀！”我闻声仔细一看，只见石拱桥左边的水浑浊不堪，而右边的却清澈见底。更奇怪的是，以石桥为界，两边的潭水相连但水色不同，两边的鱼也互不越界，游至桥下自行折回，形成了“两水相连，鱼不往来”之景。你说这潭水奇不奇？
参观完黑龙潭后，我们沿着崎岖的山路登上了龙泉观的山门———“紫极玄都”。龙泉观内遍植奇花异草，著名的“三异木”：唐梅、宋柏和明茶就在这里。宋柏为宋代所植，盘根错节，枝繁叶茂，要四五个人才能围抱过来。唐梅更是历经千岁风霜的奇花，它可算得上是老寿星了，游人们见了赞不绝口。那棵明茶最引人注目，硕大鲜红的花朵缀在枝头，宛如一个个红灯笼。接着，我们走进了龙泉观的碑亭内，里面保存着历代大量的碑碣。其中最为奇特的要算凸字碑了，不同的人在不同的角度可以看出不同的效果来，有时凸出，有时凹进，真不愧是黑龙潭公园的又一奇景呀。
随后，我们还游玩了玉皇阁、杜鹃花园……
时间过得真快，集合的哨声响了，我们只好依依不舍地离开了黑龙潭公园。
我爱家乡这座美丽的黑龙潭公园！
4.描写一个人物笑的段落
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
5.黑虎掏心,泰山压顶,双龙抢珠 语言特点及表达作用
“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。
扩展资料
《竹节人》本一文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。
同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
课文段落：
第一部分（1、2自然段）：竹节人的来历和“我们”迷上竹节人。
第二部分（3、4自然段）：竹节人的做法和 “我们”痴迷竹节人。
第三部分（5-19自然段）：斗竹节人。
第四部分（20-29自然段）：老师没收竹节人，自己玩起来。
