握紧你的右手读后感

1.握紧你的右手读后感

握紧你的右手

常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达，看手相的人便说：“男左女右”。女孩把左手背在后面，把右手手掌对准湛蓝的天。

常常想，世上可真有命运这东西？

它是物质还是精神？难道说我们的一生是早早地被一种符咒规定，谁都无力更改？

我们的手难道真是激光唱盘，所有的祸福都像音符微缩其中？ 当我沮丧的时候、当我彷徨的时候、当我孤独的时候、当我寂寞的时候、我曾格外地相信命运，相信命运的不公平；当我快乐的时候、当我幸福的时候、当我成功优越欣喜的时候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收获。

2.握紧你的右手的阅读理解

清醒与冷静，指我对人生不同境遇的理智看待，得意时不骄傲，失意时不怨怼。与之对应的是“当我沮丧时，当我快乐时”那两句吧。

指作者因为经历很多事情而变得成熟、睿智。“我”因为从事这样一份有影响力的工作，所以丝毫不得马虎，“我”用丰富的人生历练，细腻地感受生活中的真和善，并真实地传达给世人。

注：我阅读理解挺差劲的，自己答问题只是因为搜不到答案。。其实，所谓阅读理解，就是你最真实地想法，你对这篇文章的感受。虽然有时候不能在分数上获得肯定，但是，总要有些自己的想法的，就算没被评卷老师认可。

3.读《举起你的右手》后感

读了《举起你的右手》这篇文章，让我懂得了一句话能改变一件事。

这篇文章讲述了一个小男孩叫黄涛，他在一次意外中失却了右手。黄涛每天都穿袖子很长的衣服，很少说话。为此，他经常和同学打架，也转过不少学校。后来，黄涛的性格慢慢地改变了，也愿意举起左手发言了。因为有一次，老师说：大家听着，黄涛什么也不缺，他的右手和你们一样有请求回答问题的权力。黄涛记着不要隐藏你的右手，只有举起你的右手，你才能站起来！从那以后，没有人歧视他了。

老师的作法很好，虽然有点冷酷，但这些话让黄涛走向了自信，在他将来成功的路上给予了无穷的力量。虽然一年后黄涛又转学了，但在新的班级里他一定不会再自卑了！

我小时候胆子很小，连到小店里买东西也不敢。有一次，妈妈为了锻炼我的胆量，给了我五块儿，让我去小店买水。我站在离小店不远的地方，心里一直念着阿姨，买一瓶水这一名，却一直没有胆量向小店走近一步。妈妈说了许多鼓励我的话，可我还是不敢去。后来，妈妈说：不敢去的是人就是胆小鬼！谁不敢去呀！去就去！我壮着胆快步走向小店，对阿姨说：阿姨，买瓶水！啊，我惊呆了！这是我第一次向陌生人说这么响的话！怎么会……小朋友，这是你的水，找你三块五。阿姨的话打断了我的思路，我哼着歌，拉着妈妈的手回家去了。

一句话改变了许多，许多……

4.五年级下册阅读书《举起你的右手》 读后感

个脚印，向着科学的顶峰迈进。

《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差，同学们积极举手，而他由于虚荣心的支配，不懂装懂，举起手来。这次老师叫他回答，他哑口无言。过后老师找他谈话，讲了很多做人的道理，叫他会回答问题时举起右手，不会时举起左手。由于他平时这样努力拼搏，积极举手，脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅，终于成功了！

读了这篇文章，我有着深刻的感受。我的学习成绩中上，很少见到我举起手来发言，即使会也不举起手来，我很懒惰吗？不是的！其实我是只胆小怕事的“老鼠”，生怕回答问题错误，遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章，使我的态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事，反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言，可以锻炼我们的胆量和口才，纠正我们回答时的错误，使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根，这时的我一蹦三尺高。

在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做，算什么男子汉大丈夫？在以后的日子里，我再也不会不懂装懂，会做到“打破沙锅问到底”，不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉，也要把它攻克。平时上课积极举手发言，课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗？

“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要把学习和思考劳逸结合。所谓“学问，学问，不懂就要问。”

相信自己，我一定能行！