什么竟与我作文

1.什么竟与我有关作文700字

其实，他一直都爱我

他，是我的夜爷；他，去世了；他，竟然一直都是爱着我的。

从小到大，我都认为爷爷根本就不爱我，甚至是讨厌我，直到那天，我才终于明白，爷爷是爱我的。

我的家庭有着重女轻男的思想，我的爷爷是个生意人，常年在外奔波。记得小时候，妈妈就常常对我说：“爷爷不喜欢男孩，你别总是去缠着他。”我不信，每次爷爷一回家，我就想去缠着爷爷玩。可是，每当我跑到爷爷跟前一看到他那一双牛眼大似的眼睛，我就畏缩了。爷爷总是不搭理我。又一次，我跟在爷爷后面走，走着走着，也不知怎么的，好像被什么东西绊了一下，摔倒了，我坐在地上“哇哇”大哭起来，爷爷回过头来，只是冷不丁地丢下一句“站起来”就走了，所以，从那以后我认为爷爷是很不喜欢我，甚至是讨厌我的。

我从来都没有见过爷爷对我笑，似乎他那张严峻的脸不会发出“笑”这个表情似的。可是，自打我的那个小堂弟出生之后，爷爷就像乐开了花似的，整天笑呵呵的，把我的那个小堂弟又是抱又是亲的，仿佛得了个宝似的，让我甚是嫉妒。打那开始，爷爷只是从外地带很多吃的玩的，而我呢？却总是奶奶背后给我的。从那时起，我就开始有点恨我的爷爷。

上初中之后，我与爷爷之间的隔阂越来越大了。有时候，走在路上，碰到爷爷，就像不认识似的，低着头，自己走自己的，爷爷也干脆不理我。所以，我对爷爷是越来越恨了。

直到那天，我才猛然发现、、、、、、

那天，已是深夜了，我听见我家楼上好像有动静，似乎出了什么事了。“呜--呜--”我听见一阵哭声，我也没多管，转个身就继续睡了。第二天早晨，天刚蒙蒙亮，家里就有很大的响动，我被吵得睡不着，不得已起了床。到楼下一看，那场面让我惊呆了：爷爷平躺在已块大木板上，眼睛安详的闭着，家里人都跪在旁边哭作一团。虽然很震惊，不过随即我又觉得没什么似的。这时，姑姑看见了我，一下子就把我拉到爷爷面前跪下了，姑姑拉起我的手，把我的手放在爷爷的手上，泣不成声地说：“爸！您不是说要把她培育成才，培养成一个性格刚强的男孩，您还没有做到呢？您起来，您快起来呀！、、、、、、”顿时，我的心像被什么东西猛烈地撞击了一下，泪像刚开闸的洪水般涌了出来，我这才想起以往种种，原来，爷爷不是不爱我，他只是不善于表达他那份深沉的爱而已。

后来，我听奶奶说，我小时候爷爷怕惯坏了我，给我带了吃的玩的只是叫奶奶拿给我。爷爷不是不心疼我，他看到我摔倒了其实比谁都心疼我，他只是希望我能站起来，做一个坚强的孩子而已。

其实，他一直都是爱我的！

2.什么竟与我有关作文700字

记忆犹如一个大花园，花园中绽放着朵朵回忆之花，每朵花都有一个故事，每朵花都有一个道理，催人进步，让人成长。

我悠闲地坐在车上。这是一个星期天的上午，我坐在前往学兴趣班的公交车上。

带上耳机听音乐，边听边想着：真是幸运！早上车上人少，座位很空，刚上车就可以坐下。 车在路上走走停停，我身边渐渐拥挤了起来。

“五个、四个、三个…”只见空着的座位一个一个在减少。身边有几个摆不情愿样子的人，他们的想法在脸上清清楚楚地写着：唉，没座位了。

我平静地坐在车上。过了不一会，拥挤的人群里多了几位年过半百的老人。

车又是一阵摇晃，老人有些吃力的样子抓着扶手。原本就有些吵闹的车厢里，现在骚动更大了些。

原来，终于有人肯站了起来，朝着老人伸手指了指自己的座位，说着，他表达的意思清楚明了：他要让座！站起来的是个青年人，平凡的相貌，在旁人眼中显得一点都不平凡。看向他的人多了，那都是一枚枚赞许的眼光。

我看看他，心中也十分敬佩，心中若有所思着。我思索地坐在车上。

我要怎么做呢，两个声音在心里叫嚣着：其中一个声音说：‘像刚刚那个人一样，让座吧！你已经不是一个幼稚孩子了，快向别人证明。你可是个初中生，你有这个义务去帮助别人！’；另一个声音也说着：‘别让了，你离目的地还有好远呢，一直站着可没有坐着那么舒服啊！车上那么多人，哪里轮得到你逞英雄！’‘让座吧！’‘别让座’…两个声音叫得我心神不宁。

正当我犹豫着要不要让座时，清脆的声音打断了我的思路，把我从犹豫中拉了出来。小女孩微笑着，和犹豫的我在心中成了一大对比。

听见老人欣慰的“呵呵”声才知道她也让座给了老人。作文。

3.落泪竟与我有关是作文题目吗这个是半命题作文竟与我有关

每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。

泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。 那天，我早早就来到教室，坐在座位上收拾书包，把书包翻来覆去，就是找不到语文书。

这时，老天爷好像跟我开玩笑似的，下起了倾盆大雨。我呆坐在座位上一边忧愁地望着窗外的雨，一边想着老师批评我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的脑子里浮现出一个念头：打电话叫妈妈送来。打完电话，想到妈妈顶风冒雨赶来的情景，我突然有些后悔，妈妈平时工作已经很辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将自己因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢﹖ 过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。

我的心里七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。

只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我似乎看到了妈妈宁愿自己湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。

我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就可以了，回去上课吧。”

然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。 这次流泪，让我体会到了母爱的无私，妈妈，我要用最优异的成绩来报答您 。

4.作文关于“我和某某在一起”的题目急谢谢

和依在一起的日子 幸福的步道总是那么短，我们可不可以赖着不走？ 一年前的春天，我认识了依。

那天早上我骑车去上学，在红绿灯处突然有人搭我的肩，我吃了一惊，随后扭头一看，一张清秀的脸映入我的眼帘，平直的刘海在阳光下显得格外美丽，还没等我回过神来，她就开口："你是X中学的么？""恩，是。 "正当我对她的提问感到有些纳闷时，她猛然咧嘴大笑，似乎像似找到了什么救星一般。

"以后我们可以一起上学拉。""你也是X中学的？""当然当然。

""喂，你怎么不穿校服拉，小心被罚站哦。""没事拉，我刚转到这儿，还没发新校服呢！"原来如此啊。

出乎我意料的是，那天她竟和我走进了同一个教室。 也许那天早上的偶然相遇就注定了我和依之间是好友的开始。

相处一段时间后，我发现依的性格并没有像她的名字那样文静。她曾多次在老师警告之后还若无其事的跟同桌在课堂上聊天。

老师出于万般无奈，只好把她换到当时在班上最安静的我旁边。 但自从她换来之后，真的改变了很多。

因为没人做她的聊伴，她也不好意思说了。她不想听课，就画起画来。

课本上到处是她窜改的杰作。那学期的美术课大多都是在国画练习中度过的，每次老师布置完任务，她就大显身手，不到10分钟大功告成。

然而，这时的我才刚开始动笔。 看到她的画，我只能佩服得五体投地。

后来在她的话中得知，她很小的时候就开始学画，所以现在在绘画方面样样精通。为此，她在我心中的形象又添了几抹亮丽的色彩。

而尴尬的事情总是会发生的。有一天她不知哪来的勇气，带来了一直被老师禁止的手机，那时她的位置正好靠墙。

她大概闲老师讲的内容没尽吧，偷偷的玩起手机来。专心听课的我最看不惯这种情形，突然站起来告诉老师，你看，她不认真听课还玩手机呢！说完我得意的坐下，但还很清楚地记得她狠狠地瞥了我一眼，我却高兴的笑笑。

课后老师找来了她的家长，要求她诚恳保证下次不会再犯错。 因为这件事，我和依又有好几天不理不采。

现在想起来，我真的非常后悔，或许我那样做的确有些残忍了。 但依不是那种斤斤计较的人，这件事她没有一直追究下去。

所以很快的，我们又恢复了正常的友谊。我们一起去补课，一起去购物，一起去玩耍。

还经常去放风筝，待到风筝放飞在天空后，我们会找个地方把线绑起来，然后自己在树下静静地躺着，软绵绵的草，令人心醉的风，这又何尝不是一种幸福和美妙？我们曾在这里共同许下承诺，等到来年春天，我们还来这里，放飞我们的心灵，放飞我们的梦想。那棵树上的记号就是很好的见证。

可是时间总是如流似水般过得异常飞快，一眨眼的工夫，又到了期末。大考后，我正沉浸在进步飞快的喜悦当中。

她突然打电话给我说她考的不好，父母让她回原来的学校学习。我以为她是跟我开玩笑，并没怎么在意。

直到开学那天，她迟迟没有来，我才忽的醒悟，原来那些话都是真的。 我的心颤动了一下，这对我来说好象是一个巨大的打击，从此，我的内心就缺少了一样东西。

如今，我的旁边又换了新的同桌，但和依在一起的那份感觉，再也找不到了。 我走在公园的河畔，暖风吹，吹起了我温暖的回忆，花香飘，也让我想起了我们曾经的故事。

天空中的风筝时高时低，来来回回地旋转着，构成一幅和谐的画面。 依，你怎么就这样走了？难道你忘记了我们的承诺吗？你是否考虑过我的感受，我不能没有你。

要知道，离开你，我会迷失了自己呀！我们之间一个个幸福的故事，你都忘了吗？依，虽然你已在另一片欢乐的天地里，但是，请不要忘记：我们之间，永远是朋友。 永远……。

5.以什么竟与我有关为话题的作文

书可以使人废寝忘食，可以使人入迷，让人像在自由的环境里飞翔。

书，是我除了娱乐外最重要的一件事，我常常偷偷读书，有时我上网查资料，在空隙的时间里，我会随便拿本课外书看，一转过神来，都已经过几十分钟了。

我记得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》来看，因为那时作业没做完，但我想 ：寒假吗，有的是时间，看一会儿也不要紧。我看了半小时之久，妈妈看见了，把我手中的书夺去， 说：“先把作业做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一会儿’，真只看了一会儿。”妈妈严肃地说：“一会儿也不行，让我看看你读的什么书？”你瞧，她也看得津津有味。半小时后，我冲着妈妈“嘿嘿”一笑，说：“咋的啦，你看了一会儿，一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’，抵消了，现在我作业做完了，给我看！”“我还没看完了，等会儿。”“不行！”于是，一场无休止的“争书大战”便开始了……

书是一个广阔的世界，可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点：读书——是一种享受。

读书虽然有时也有点枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。

“一日无书，百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋，只要你认真吸取精华，持之以恒地读下去，那将会受益终生。

6.我和

今天晴空万里。..早上的阳光总是暖暖的，我来到学校后，发现几个很好的朋友在教学台上站着，凑过去一听，原来都在讨论未来的事，他们对未来并不敏感，而是充满无限的憧憬，那么的美好。。

我们在一起聊了很长时间，这是第一聊的那么长，因为以前老是没什么时间，不是她忙就是他忙，根本没机会在一块聚聚，突然一番情景把我们的视线引了过去。哦！是那些六年级的孩子们搬着板凳出来照毕业照呢！这时，盼插话说：“唉！我们也快了吧，到时候就要离开了呀！真舍不得你们，几年的友谊就这样没了。”灵听不惯了，站出来起义。

“瞎说什么呢？谁说我们以后见不着面啦？不是互相都有电话么”

我觉得灵说的很对，一点也没必要去伤心。其实我的内心很挣扎啊！三年级，我来到了这个陌生的学校，虽然于他们只有两年的友谊，但是已经扎的很深了，从三年级我们就争的非常激烈，每次考试都互不相让，所以考出的成绩都是很优秀，就是因为我们一直这个样子，因此从敌人转变成最好最好的朋友.其中在我们之间最为突出的就是良了，他最小，也是最聪明的一个，让人好生羡慕.还有雪，她是个很热心的女孩，特别直爽，说话做事异常的果断。有时我也拿她没办法，灵是一个心眼比较小的人，只要我很雪，良谈什么事，要是不告诉她，她就会在一旁唠叨个不停，说什么哎呀，你们不当我是朋友了。不在乎我啦..等等，她真是能使别人晕菜的孩子，良，雪，灵，他们三个是我一生也忘不了的朋友，是他们的追击让我变的更优秀，更勇敢。记得我们争论的最火的那次是老师出了一道奥熟题，我们先自己算出来，然后就是再对一下，谁知道，竟然答案各不相同，那个激烈啊！我说我做的对，他说他做的对，没办法啦！只好一起来解呵呵，结果算出来后，是雪做对了，她就会大摇大摆的显威风，唉！谁叫她算对了呢？我们三个只能受气的看着。。

回忆了那么多，现在再看看那些正在照相的人，他们一定跟我的心情一样，很悲哀。。我可不想失去这来之不益的友情，于是我找了一个空闲，把良，雪和灵找过来，一本正经的说：“我们快要分离了，但是又舍不得，不如。。不如来个约定吧！六年以后的五一，我们在母校见面，到那时再比比谁的成就大.哈哈..这下谁都不能偷懒不学习了吧！”听了我的意见，他们都同意的点点头，良开玩笑的说：“再带个朋友来啊！最好不是。..嘻嘻”不用说，肯定是什么。.还是不说了.

多么美好的约定，那个时候应该是2013年了吧！我们也已经长大了，希望如此。。希望他们能不要忘记这个共同的约定。

7.我和汉字的故事的作文

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

也许，这又多少还有一些悲哀，据说那种偏重对悟性的训练是会影响科学和理性的。那么，是不是因为中国汉字没有时间的变化就影响了人们对时间的概念呢？是不是因为汉字创造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢？多么奇妙啊，这些方块字竟和一个民族的习性相关连！

在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！

面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！