语法：联合式；作谓语；比喻探索深奥的道理
释义：致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。
钩深致远，读音为：[gōu shēn zhì yuǎn]。
释义为：钩：探索；致：求得。探求深奥的道理。
故事：汉武帝时，有一位名叫董仲舒的哲学家，他很有学问，不论学识渊博还是深奥，都能精通。他对老庄学说，佛学和孔孟学说都有研究，融会贯通，形成了自己的思想体系。他对当时哲学上的许多重大问题都提出了自己的看法。有一回，在朝廷召开的会议上，他对汉武帝说：“君王应当留意深奥的哲理，才能治理好天下。天意是捉摸不定的，却不是不可能探索到的。如能深探研求，还是可以掌握它的规律的。” 他还认为“孔子主张废除嫡子继承制度，而由最有才能的人当继承人。”他这样融会贯通地解释古代典籍和学说，并大胆地提出来，引起了与会者的很大兴趣。后来，“钩深致远”这一成语即由董仲舒的话演变而来。
以上仅是故事简介，如需了解更多，建议查询历史文献资料。
1、他在编写百科全书的工作中，钩深致远，提出了许多新的见解。
2、悟真直指是其篇探幽索隐，钩深致远，远取物，近取身，比象多端。
3、九分天下，顾名思义有九大高手，譬如那‘钩深致远’洪瀚抒，其火从钩之炉火纯青，怕是各位看了也都自叹不如。
4、是故探赜索隐，钩深致远，莫不用焉。
5、夫推历生律，制器规圆矩方，权重衡平，准绳嘉量，探赜索隐，钩深致远，莫不用焉。
6、中国是散文的国度，散文是中国文学的母亲……古人谋篇钩深致远，古人行文百锻千炼。
7、与先生谈古论今，真让我感到先生的钩深致远的学术思想。
8、与先生谈古论今，真让我感到先生的钩深致远的学术思想。
近义词： 钩深索隐