释义：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
取长补短是一则来源于历史故事的成语，该成语故事的主人公是唐太宗。
唐朝初年，有一位著名将领，名叫娄师德，他带兵打战总是能以大局为重，讲究团结协作，尤其善于发现和团结有勇有谋的将领，因此，他带兵打战常能获得大胜。唐太宗非常赏识他，便任命他为代州刺史。
娄师德上任后，便遇到一个棘手的问题。代州地区常受突厥侵扰，过去这里的官员根本抵挡不住突厥进攻。娄师德决定先从提高自身素质入手。他一边加强军事训练，一边深入民间调查研究，虚心向群众学习。经过一段时间的努力，他的军事素质有了明显的提高。然而，当他率领士卒出战时，却发现自己的兵力远远比不上突厥的兵力。他考虑到过去出战的惨痛教训，便下令：“对每一个敌兵要仁爱、爱护他们，宁可少杀敌人而要多照顾我们的士兵。”娄师德一面调兵遣将稳住敌人，一面派人在军营附近摆上宴席请突厥的头领饮酒议事。双方亲切地交谈，谈得十分投机时，突厥头领有些骄傲了。这时，娄师德突然发问：“你们认为谁才是你们的对手？”突厥头领答道：“你们中原的读书人是我们最难对付的。”娄师德接着说：“那你们看我怎样？”突厥头领见娄师德如此谦逊，便说：“像你这样谦逊的人，我们一定可以对付。”娄师德一边说话一边起身扶起突厥头领走出军营去继续喝酒，留下一些将士在那里设阵奋战。这些将士都安然无恙地完成任务回来。于是娄师德开始重新部署军阵、增兵益将等，这些方法非常有效。突厥的头领这时已经深知“山外有山、人外有人”的道理。经部下说明情况后也欣然承认：“你们的读书将军果然厉害啊！后来和我们比打仗总是大获全胜！原因就在于他能妥善运用士兵！”突厥于是就真的与朝廷联合起来了。经过战争实践的锻炼和提高，娄师德既为朝廷增添了不少优秀人才（其中有四位以后为宰相），又为稳定边疆作出了贡献。
后来，“取长补短”这个成语就由“吸取别人的长处来弥补自己的不足”的意思演变成为今天所说的“学习先进科学技术来弥补自己的不足”的意思了。这个成语的流传也就更加广泛了。
这个故事告诉我们，在面对困难时应该善于发现和团结有勇有谋的人，这样才能更好的解决问题。同时，我们要虚心向他人学习，取长补短才能更好的提升自己。
外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。
◎毛泽东《整顿党的作风》
1、中西医合作，彼此可以取长补短。
2、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。
3、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
4、尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。
5、中西交流取长补短显妙手，新旧互学救死扶伤展医术。
6、人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。
7、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。
8、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
9、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。
10、每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短、扬长避短。
11、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。
12、向同志学习，取长补短，是进步的表现。
13、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。
14、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。
15、英雄和浪子，取长补短。
16、争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞全神贯注聚精会神目不转睛取长补短。
17、这是一个查找缺点取长补短的学习机会，要好好把握。
18、大家多包涵，取长补短。做美丽优雅快乐女人是我们的理想。
19、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。
20、不盲从是取长补短，择善而从。
21、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。
近义词： 扬长避短 互通有无 各取所长 切磋琢磨 择善而从 平等互利 裁长补短 酌盈剂虚 舍短取长 断长续短
反义词： 故步自封