语法:主谓式;作谓语;比喻学问不断上进
释义:佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。
竿头日进,读音为:[gān tóu rì jìn]。这个成语来源于《宋史·道学传一·程灏传》,其为勉励读书人刻苦钻研的典故。
故事内容: 宋朝时候,洛阳人程颢和程颐兄弟俩从小就聪明过人,他们和弟弟程发读书非常刻苦用功,常常到深夜。后来,兄弟俩到京城国子监读书,再后来,他们名声越来越大,很多人都来向他们求教。当时在国子监学习的学生都将他们视为楷模,并尊称他们为“洛学先生”。程颐说:“读书学习就像逆水行舟一样,始终要保持奋发向上的精神状态。”后来,程颐又被召为太常博士,授以太常公卿的职务,多次受到皇帝的嘉奖。可是在名利的面前,他总能做到“从吾所好”,所以名声愈加高大了。一天晚上,程颐在家里独自研读经书,并在烛灭之后仍持灯笼继续学习。他突然想起了自己的一名学生郑彦和。他想郑彦和不是十分热爱学习吗?今天送给他一些经书吧!于是,程颐将几部经书捆扎好,命仆人送去给郑彦和。仆人将书送到郑彦和家时已经很晚了。郑彦和见到经书后十分高兴,连忙捧起书仔细阅读起来。这时仆人将一直挂在嘴边的话讲了出来:“先生常常夸奖先生您聪明过人,学业进步很快。”郑彦和听后谦虚地说:“哪里哪里!我之所以能够有今天的进步,是因为先生教得好。”接着他又问:“先生现在也一定很累了吧?”仆人回答说:“先生现在精神很好,他说他每天都在进步。”郑彦和听后十分感慨地说:“我虽然愚钝,但听了这话也受益不少啊!”从此以后,“竿头日进”这个成语便流传了下来。
这个故事告诉我们:只有不断努力、不断进取,才能使自己不断前进;反之,如果不思进取,就会落后于别人。
近义词: 蒸蒸日上
反义词: 每况愈下