释义：熏陶：感化，培养；性：习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。
熏陶成性，比喻经常的接触、影响，从而形成某种思想行为。
东汉时，有一个名叫蔡邕的人，他从小丧父，家境贫寒，但他的母亲是一个有见识、有志气的妇女。蔡邕少年时就很聪颖，九岁时就读书识字。可是因生活困难，买不起笔墨纸砚，母亲就用树枝在泥土上教他写字。 后来，蔡邕没有书可读，他就经常到洛阳南十里多的九曲丛祠里去学习。祠内有一座桥，他就在桥边一间小屋住下，白天看书，晚上写书。由于他刻苦学习，很快掌握了许多书，于是渐渐有些名气了。随着认识的字的增多，对那些成百上千年的碑文乐谱他也搞起来研究，其目的就是为了悟其神韵和奥妙，然后加上自己的心得和理解去进行创作。他对各种书法字体的源流和风格进行了一番细致研究后发现篆体太繁琐、不够爽利大方。他认为仓颉所造的“大篆”才是最美的书体。为了揣摩这种书体，他就在一块天然的石砧上用刀蘸水练习。一年四季，从未间断。久之他的手上起了老茧。功夫不负有心人。多年的勤奋学习后蔡邕的书法艺术终于登上了造诣很高的顶峰。他的字迹雄浑刚健、飘逸灵动、气象万千、美不胜收。汉末时期是社会动荡之时，也是文化思想十分活跃之时。蔡邕作为当时的大书法家自然成了人们竞相学习的榜样。在长期的耳濡目染之下，许多人也开始学书练字。当时社会上流行着一种说法：家中没有挂上蔡邕书法的不是名门望族。由此可见蔡邕影响之深远。由于经常受蔡邕书法艺术的熏陶，当时的人们逐渐养成了习书练字的良好习惯。
这个故事就是熏陶成性的典型例子。